法制周報記者 王薇
【人物素描】
雷鳴強,全國政協(xié)委員,民進湖南省委會副主委,湖南省社會主義學(xué)院院長。
【履職故事】
2月5日,雷鳴強率先通過全國政協(xié)APP履職平臺提交了“關(guān)于以全國政協(xié)名義向各級政協(xié)委員發(fā)出緊急參與抗議工作倡議書的工作建議”。
隨后,他“以文抗疫、發(fā)聲鼓勁”,先后在《人民政協(xié)報》先后發(fā)表《抗擊疫情 政協(xié)委員有擔(dān)當(dāng)》《在抗疫實戰(zhàn)中淬煉“基層之治”》等多篇評論文章,點贊和呼吁廣大政協(xié)委員、人民群眾投身同心戰(zhàn)疫。
2月24日,雷鳴強接受記者采訪時表示,在即將召開的全國兩會上,他將就“糾正勞動教育偏頗、提升勞動教育質(zhì)量”和“完善鄉(xiāng)規(guī)民約體系、助力農(nóng)村文明素質(zhì)提升”兩大主題發(fā)聲。
“在青少年成長中,德智體美勞五個方面都發(fā)揮著不可替代的作用。”雷鳴強表示,近年來在全國范圍內(nèi)勞動教育已經(jīng)形成一股熱潮。與此同時,各地勞動教育的開展也已出現(xiàn)了一些偏頗。
在他看來,這些偏頗包括:對“勞動”概念理解存在不全面,對符合新時代要求的“教育”形式探索不夠,對不同學(xué)段、類型的教育實際考慮不足。對此,他建議,應(yīng)特別強調(diào)對勞動教育“新時代”性質(zhì)的認識把握,應(yīng)在整個教育系統(tǒng)、全社會建立、提升勞動教育的自覺,應(yīng)依據(jù)學(xué)段和教育類型的實際開展勞動教育,應(yīng)大力加強對勞動和勞動教育的基礎(chǔ)理論研究。
作為一名從洞庭湖畔農(nóng)村走出來的教育學(xué)專家,鄉(xiāng)規(guī)民約也是雷鳴強熟悉的領(lǐng)域。在調(diào)研中,他了解到鄉(xiāng)規(guī)民約體系完善中存在的問題,包括制定主體不到位、制定程序不完整、規(guī)約定位有越位、規(guī)約導(dǎo)向有偏差、規(guī)約內(nèi)容存在空泛、規(guī)約執(zhí)行走形式等。
對此,雷鳴強提出要通過對鄉(xiāng)規(guī)民約的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、村民自治體系、價值標(biāo)準(zhǔn)體系、內(nèi)容規(guī)范體系、宣傳教育體系、褒獎懲罰體系等六大方面的進一步完善,整體推動鄉(xiāng)規(guī)民約體系的完善,帶動農(nóng)村文明素質(zhì)水平的整體提升。
責(zé)編:李林俊
來源:法制周報
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